会议时间：2026年3月5日 15:00-16:00
会议地点：明德楼405
主持人：高飞
参加人员：高飞、周德刚、吴奎豪、徐祥运、郭少娟、张园园、潘瑞、赵鑫、丛羽、袁静、李思佳、李红玲、陈新
会议记录：李思佳
会议纪要如下：
一、潘瑞老师讲授第二章 第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领
本节内容是整个新民主主义革命理论的核心，承载着回答“革谁的命、谁来革命、革什么命、怎样革命”等一系列根本问题，是学生掌握毛泽东思想的关键锁钥。主讲教师提出以“总路线是灯塔，基本纲领是蓝图”作为本节课的教学主线。通过层层递进的方式，先讲清总路线的四个核心要素（对象、动力、领导力量、性质和前途），再通过政治、经济、文化三大纲领将其具体化，最后落脚到对新民主主义社会的理解上。
二、课程组教师就课程内容展开讨论、并对授课内容提出建议
1.李红玲老师：在讲解经济纲领时，“没收官僚资本”具有双重性这一点理论深度较大，建议结合官僚资本在抗战后期和战后的膨胀史进行讲解，帮助学生理解其垄断性与买办性，从而自然引出其双重性质。
2.袁静老师：学生常疑惑“既然是革命，为何要保护资本主义？”教师需要从中国生产力落后的基本国情出发，讲清楚民族工商业在经济恢复、民生改善上的进步作用。可以引用毛泽东“在新民主主义的国家制度下，让私人资本主义经济在不能操纵国计民生的范围内获得发展的便利，才能有益于社会的向前发展”的原话，帮助学生理解这一政策的务实性与科学性。
3.陈新老师：关于“民族的、科学的、大众的”文化内涵，强调这三点是毛泽东文化思想的精髓，这一部分可以结合当时的文艺作品（如赵树理的小说、《黄河大合唱》等）进行生动阐释，使抽象的文化纲领具象化。
