会议时间：2025年6月5日
会议地点：明德楼303
主持人：李媛
参加人员：杨帆、李宁、吴爽、吕鹏、王鑫、周维强、赵香雯、于美臣、梁丽、尤嘉、曹西贝、齐晓飞、迟超群、谭若宇
会议记录：赵香雯
会议纪要如下：
一、课程组集体观看“周末理论大讲堂”——“三个务必”的理论与实践，主讲人胡长栓。
胡教授通过为什么要提出“三个务必”，“三个务必”的重大理论意义以及“三个务必”的具体实践要求这三个问题引出本次讲座的三个内容：第一，“三个务必”历史与现实逻辑。第二，“三个务必”的重大理论意义。第三，“三个务必”的具体实践要求。
二、课程组教师进行讨论。
1、周维强老师：“三个务必”的重大理论意义，为思政教育注入了鲜活的理论资源，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，丰富了中国化时代化马克思主义的内涵。作为思政教师，必须将这些理论创新成果融入课堂教学，引导学生从理论高度理解党的精神谱系，增强对中国特色社会主义的理论认同和情感认同。
2、杨帆老师：讲座中关于“三个务必”实践要求的阐释，为思政教师的教学和育人工作指明了方向。在课堂教学中，可以把“三个务必”作为切入点，通过历史案例、现实热点和学生成长需求，将理论讲深、讲透、讲活。例如，结合脱贫攻坚、科技创新等成就，引导学生理解“不忘初心、牢记使命”的实践价值；通过分析青年群体在基层服务、乡村振兴中的奋斗故事，传递“谦虚谨慎、艰苦奋斗”的精神品质；以国际舆论斗争、科技“卡脖子”问题为案例，培养学生“敢于斗争、善于斗争”的责任意识。
