会议时间：2025年6月12日下午
会议地点：明德楼308会议室
参加人员：形势与政策教研室教师
记录人：尤嘉
学生创新能力培养研讨
《形势与政策》课和思政课体系的其他课程不同，它授课的重点不在于对一个完整理论体系的逻辑论证，而是侧重于运用马克思主义理论有针对性地回答学生思想认识上有关人生观、价值观、道德观等方面的问题，这是一门实践性、应用性很强的课程，因此培养学生创新能力尤为重要。2025年6月12日下午，形势与政策教研室教师对此问题进行研讨，讨论内容如下：
一、课程专题设置对接国家战略
围绕“十四五”规划等政策中强调的数字经济、绿色低碳、高端制造等新兴领域设置专题教学；也可从乡村振兴、健康中国等政策出发设置专题教学。
二、课程内容讲授应该多利用平台
积极参与“全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台”建设，采取切实措施推动教学资源共建共享。
三、课程教学应革新教学方法
对高校思想政治理论课考试方法改革应从目前高校思想政治理论课的现状出发，结合大学生的实际情况制定和实施的主观与客观、定性和定量相结合的公正、公平、公开的全面考核体系。
基于意识形态教育的特殊性，着力提升教学质量，准确把握课程定位，推进大学生创新能力的培养，是保障党的领导地位的需要，也是培养可靠接班人的需要。
