会议时间：2025年11月11日
会议地点：明德楼306B
主持人：李媛
参会人员：杨帆、周维强、王鑫、于美臣、曹西贝
会议记录：曹西贝
会议纪要如下：
一、学习概况
组织教师集中观看周末理论大讲堂专题报告——《思政课教学设计如何适切学生认知特点——以抗战“思政大课”为例》，围绕“贴合学生认知规律优化思政教学”展开研讨，聚焦抗战主题教学的创新路径。
二、研讨内容
1.教学方法借鉴：教师们一致认为，报告中“以抗战历史细节为切入点”的设计极具启发，如通过老兵日记、战地家书等一手资料，将宏大历史转化为学生可感知的个体叙事，解决“学生对历史距离感强”的问题，可应用于《中国近现代史纲要》抗战章节教学。
2.认知适配策略：结合学生“重体验、爱互动”的特点，计划在教学中加入“抗战主题情景模拟”“历史人物角色研讨”等环节，避免单纯理论灌输，让学生在参与中深化对“抗战精神”的理解。
三、后续安排
明确以抗战教学为试点，优化教学设计方案，下周开展集体备课打磨具体教学案例，确保教学内容与学生认知特点精准适配。
